Ficha: Red Iberoamericana de Capacitación Judicial Virtual. CIACJV
1. Origen
El Centro Iberoamericano de Capacitación Judicial Virtual se crea por acuerdo o de la VI Cumbre Iberoamericana de Presidentes de Cortes Supremas y Tribunales Supremos de Justicia, celebrada en Canarias en el mes de mayo de 2001.
2. Descripción somera del proyecto.
El Centro Iberoamericano de Capacitación Judicial Virtual fue inicialmente visualizado como un instrumento para el fortalecimiento de la carrera judicial, que tiene como impacto facilitar a las Escuelas Judiciales un instrumento que les permitirá proporcionar una capacitación efectiva, uniforme y accesible a jueces y magistrados iberoamericanos, mediante el uso de tecnología de vanguardia para la capacitación judicial a distancia. De esa forma, las Escuelas Judiciales pueden superar algunas limitaciones importantes ligadas a los programas de educación presencial.
3. Responsables
De conformidad con el acuerdo adoptado por la VI Cumbre Iberoamericana de Presidentes de Cortes Supremas y Tribunales Supremos de Justicia, para la creación del CIACJV, éste se crea bajo responsabilidad de la Red Iberoamericana de Escuelas Judiciales y de la Secretaría Permanente de la Cumbre, que asume la tarea de buscar financiación.
4. Organigrama
5. Descripción de la Actividad desarrollada
El CIACJV se sustenta sobre una plataforma tecnológica propia, que funciona como campus virtual en la dirección www.campusriaej.org. Dicho campus está concebido como portal web donde se ofrecen a los jueces y magistrados iberoamericanos los cursos de formación virtual ofrecidos por la RIAEJ. La plataforma tecnológica que soporta el campus virtual del CIACJV ha sido ofrecida y es gestionada por el Instituto de la Judicatura Federal de México, quien además de la plataforma tecnológica ofrece la asistencia técnica necesaria para la virtualización (conversión a formato de e-learning de los cursos en formato tradicional) y desarrollo de los cursos virtuales.
6. Alarde de logros conseguidos
  • Apertura y puesta en funcionamiento del campus virtual a través de una plataforma tecnológica propia. Dicha plataforma sustenta tanto el portal web como el desarrollo de los cursos. Ello no impide, sin embargo, que puedan ofrecerse cursos en la página web del CIACJV con un enlace a otras plataformas nacionales, que serían las que soportarían el desarrollo de los cursos que así se ofrezcan. En todo caso, la Junta Directiva de la RIAEJ se constituye en Comité Académico del CIACJV, correspondiéndole la previa autorización de todos los cursos que se ofrezcan a través del mismo.
  • Aprobación de las normas de funcionamiento provisional para los cursos virtuales destinados a ser ofertados por el CIACJV y/o través de las plataformas tecnológicas nacionales.
  • Aprobación de un protocolo, orientativo y no vinculante, de medición de calidad de los cursos.
  • Aunque se está pendiente de protocolizar y sistematizar todas estas cuestiones a través de una guía o manual, puede describirse el proceso actualmente en funcionamiento a través de los siguientes pasos:
    • Las Escuelas o Centros de Capacitación elaboran los cursos por sí o mediante el asesoramiento ofrecido por el Instituto de la Judicatura Federal de Méjico para su virtualización (adaptación a formato e-learning).
    • Las Escuelas o Centros de Capacitación ofrecen a través de la Secretaría de RIAEJ los cursos virtuales elaborados.
    • La Secretaría remitirá simultáneamente la oferta al grupo de trabajo que corresponda y a la Junta Directiva, para su análisis.
    • Emisión de un informe del grupo de trabajo correspondiente sobre la pertinencia y viabilidad del curso ofrecido.
    • Decisión de la Junta Directiva, en su calidad de Comité Académico del CIACJV, debe autorizar el ofrecimiento del curso a través del campus virtual, una vez comprobada la calidad e interés del mismo.
    • Oferta de los cursos, desarrollo y evaluación de los cursos, de conformidad con las Normas de Funcionamiento Provisionales aprobadas por la Quinta Reunión de la Junta Directiva.
    • Los programas acordados por la RIAEJ que se desarrollen con recursos propios de ésta, rodarán sobre la plataforma donada a RIAEJ por el Instituto de la Judicatura Federal de México. Por su parte, los programas elaborados con financiación conseguida por cada una de las instituciones miembros podrán correr por la plataforma del CIACJV o por la propia de la institución ofertante. En este último caso, existirán en el portal del CIACJV los correspondiente links con las plataformas nacionales.
    • Expedición de certificados acreditativos del curso, que serán expedidos conjuntamente por el país oferente y por RIAEJ, con arreglo a los parámetros de evaluación que se establezcan.
    • Los cursos ofrecidos y aceptados por la RIAEJ pasan a ser propiedad de la Red, quien puede por tanto reproducirlos con libertad.
7. Eventos realizados
Impartición de dos cursos virtuales: uno de “Filosofía del Derecho” y otro de “Introducción a las técnicas de conciliación”. Ambos cursos fueron elaborados por escuelas nacionales (Colombia y Costa Rica, respectivamente) y está previsto la oferta y desarrollo de otros cinco cursos a lo largo del año 2004: “Derechos de Autor y Derechos Conexos” (República Dominicana), Derecho Administrativo (España) y “Notificación de Resoluciones Judiciales” (Méjico). Los cursos realizados han supuesto un primer ensayo sobre las posibilidades de e-learning a través de la red, con resultados satisfactorios en ese sentido, si bien con escaso seguimiento de alumnos que terminaron el curso (5 en el caso de Colombia y 17 en el caso del curso de Costa Rica).